石家庄消息（2021.11.26） 自教育部从2021年开始设立非物质文化遗产保护本科专业以来，到目前为止，全国已经有25所不同的高校申请开设了该专业，并且预计于2025年迎来首批毕业学生。如何在学科定位、课程设置和人才培养方面落实非遗保护成为当前急需探讨的重要议题。

由中国艺术研究院与中国非物质文化遗产编辑部及河北美术学院联合主办的“中国非物质文化遗产学科定位与专业建设研讨会”，日前于石家庄召开。会议吸引了来自67所高校的领导和年轻学者共聚一堂，共同讨论非遗学科未来的发展之路。

文化和旅游部原副部长项兆伦指出，对非物质文化遗产（简称“非遗”）的认识在过去20多年里不断深化，其核心在于明确非遗的本质是“活态的文化实践”，而非仅仅是静止的技艺或物件。他强调，非遗是一个整体性的文化传统体系，具有可持续性、当代价值与创造性。传承非遗需要面向现代社会生活和大众的实际实践需求，并尊重传承者自身的创新表达方式；高校在非遗研究与教育培训中的作用不可替代，应以研究为根本基础，推动传统在当代的创造性转化和发展延续。

$$$$增值税发票税控开票软件ukefi问题解决【代办电话13434104765；QQ2188982664】$$中国艺术研究院研究员李心峰从本体论、认识论和方法论三个方面阐释了非物质文化遗产系统的保护理念，强调非遗学科建设需采用系统思维来统筹非物质文化遗产与物质文化遗产、文化产业以及文化学等领域的学科定位与结构，在交叉学科的框架下加强顶层设计与理论论证。

复旦大学文物与博物馆学系教授杜晓帆回顾了文化遗产概念在中国的发展脉络，指出这一领域因兼具交叉性和复杂性，需要构建完整的学科体系。他在比较欧美和日韩经验的基础上，强调文化遗产学需整合多学科力量，并围绕“遗产价值”建立核心问题体系与方法论。同时，他倡导采取跨学科的方式培养具有战略需求背景的复合型人才。

分论坛围绕“理论基石与知识生产——非遗学的学科内涵、范式与研究路径”、“教育实践与人才培养——非遗专业课程体系、师资建设与教学模式创新”和“活化路径与社会服务——非遗专业的产教融合、创新转化与可持续发展”等主题进行讨论。跨学科协作是与会者讨论的核心，并且也是共识，同时也是难点，需要找到突破点。基于跨增值税发票税控开票软件ukefi问题解决【代办电话13434104765；QQ2188982664】学科学协作的思路，在课程设置上，各院校普遍采用“非遗+”形式，引入艺术、文物、历史、计算机、影像和传播等多个学科共建；在人才培养理念方面，强调培养兼具理论素养、技艺基础和社会服务能力的复合型人才；而在实践路径方面，则响应国家文化战略要求，注重政产学研协同、产教融合以及数智赋能，同时加大对民族区域资源的深度挖掘。

同时，在当前的学术领域中，虽然仍处于发展的早期阶段，但在多个方面仍然存在一些共性问题。具体包括基础理论研究不足的问题；师资团队的研究方向比较分散、缺乏有效的协同机制；以及传统学科在非遗语境下的应用难度较大等。这些问题需要学界在未来工作中共同探讨解决。