在贵州省“职引黔程点亮未来”高校毕业生就业服务行动深入展开之际，10月29日，遵义师范学院联合汇川区人力资源和社会保障局共同举办了就业指导专场活动，聚焦于“专业—就业—社会需求”的核心主轴。活动中，他们为200名即将大四毕业的学生准备了职业规划礼包。“职引黔程点亮未来”这一赋能项目不仅直接解决了毕业生在求职过程中遇到的痛点问题，而且还提供了切实可行的职业指导方案，从而为高校人才培养对接地方发展需求做出了具体示范。

各方协同搭建平台，汇聚学校、政府和企业的力量，实现资源的有效对接与供需匹配。

本次活动打破了单一主体办会模式，构建起“高校主导+政府搭台+企业执行”的协同机制。遵义师范学院招生就业处负责精准筛选学生群体，提前布局职业指导，重点关注大三关键节点；汇川区人力资源和社会保障局、就业局整合区域就业资源，明确指导方向以地方产业需求为准绳；遵义就业帮人力资源服务有限公司则依托行业经验确保活动落地实效。三方各司其职并紧密协作，在筹备阶段紧扣“专业输出对接市场需求”的目标，避免空对空宣讲，真正做到按需施教。

导师传授破解难题秘籍：分享亲身体验，提供可行方案

我从英语翻译转行成为英语教师，之后又成为就业指导师和创业培训师。每次职业转型，都在寻求专业能力和社会需求的有效结合。作为活动特邀嘉宾，国家人社部网络创业培浙江省增值税发票查询【代办电话13434104765；QQ2188982664】训师郎婕通过讲述自己的职业成长轨迹，迅速拉近与学生之间的距离。她直指当前毕业生的核心求职问题：“许多同学掌握了专业知识，但对职场规则了解不多，也不清楚市场方向，最终陷入了‘想就业却无方向’的困境。”

针对这一问题，郎婕提出了层层递进的解决方案：首先，明确“专业是踏板，需求是方向”这个理念，并引导学子跳出专业的局限性，以市场需求为导向调整就业思路；其次，她强调了“实践出真知”，建议通过社会实践积累职场经验，同时主动摒弃如游戏、短视频、小说和恋爱这类影响自主学习的干扰因素；最后，提供了一种“工具化赋能”策略。推荐大家借助霍兰德模型精准认知自我，并善用AI工具提升数字素养，从而实现个人能力与岗位需求的最佳匹配。

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学生的实践活动取得了成效：经历了认知的转变并找到了实际行动的根基，从而更好地连接了当地的发展。

原来我之前在做地戏文创销售、助力非遗传承时只是完成了任务，并没有从市场化角度出发进行创新设计。遵义师范学院学子王家美对此有深刻感悟，这也成为了活动成效的重要注脚。 作为党员，王家美曾参与多项社会实践与省级赛事，但一直对自浙江省增值税发票查询【代办电话13434104765；QQ2188982664】己未来的职业方向感到迷茫。在导师郎婕的点拨下，她不仅认识到了自己的不足之处，还明确了“个人发展需对接地方需求”的新思路：“今后，我打算将参加赛事积累的经验转化为推动乡村振兴的创新动能，并用专业的互联网营销策略为贵州的美丽山水和非物质文化遗产增添光彩。”

王家美的变化并非个例。活动中，不少学子表示，导师提供的“自我认知+工具使用+需求对接”方法论，使得他们原本模糊的职业规划变得清晰，并能实际落地。更重要的是，他们更加认识到，“个人成长与贵州发展同步共振”的价值——这正是活动超越单纯就业指导的深层意义所在。

长效服务新篇章：持续提供个性化支持，促进人才在贵州安家落户。

此次活动是汇川区深化校地企协同育人、支持全省就业攻坚行动的尝试。汇川区人力资源和社会保障局的相关负责人表示，未来将围绕“精准化、特色化”方向不断推进：根据遵义师范学院不同专业的特点，联合行业导师为“师范类岗位竞争力提升”和“非遗文创营销”等细分主题提供指导；通过链接本地中小学与文旅企业等单位，建立“实践-就业”的直通车；定期关注学子的职业发展状况，并提供动态服务，真正帮助他们在贵州这片高质量发展的土壤上实现“职业有前景、成长有空间、价值能体现”。(贵州日报天眼新闻记者 潘树涛)